Como los distritos son una pieza importante de rompecabezas para mejorar los resultados del estudiante y la mejora. Pero un nuevo informe argumenta que algunas escuelas no significan lo que realmente está involucrado en la educación de los estudiantes.
La participación de la verdadera familia entre los padres, la sociedad y las escuelas, que puede considerarse «proceso igual de investigación», la misma ciencia de la investigación y uno de los autores un nuevo informe Pase una participación familiar sobre cómo ayudar a las escuelas largas desde la pandemia a distancia.
NWEA es una organización educativa en Portland, Oregon, para crear investigación de investigación de investigación para escuelas y distritos. Su informe da como resultado la participación de la familia generalmente considerada como parte del padre y el interés, pero también es una apretada.
«La participación de los padres debe ser lente, solo los padres podrán discutir el único padre (actividades escolares), en realidad piensan en barreras y obstáculos institucionales que impiden la participación.
La escuela fomenta la participación de los padres, pero los padres también están desempeñando un papel más importante, Karen Mapp, Karen Mapp tuvo lugar en la escuela de Harvard y discutiendo a miembros de las familias, miembros de la comunidad y maestros.
«Vimos que la participación es más, disfrutamos de los miembros de la familia, para ser felices por nuestra escuela, para apoyar las cosas que hacemos», dijo Mapp. «Pero una relación para la participación de (padres) no hay nada de malo en lo que sucede en torno a los objetivos de los estudiantes».
La familia juega un papel fundamental en la educación de los estudiantes
Muestra estudios de antecedentes La participación de los padres en la educación de los estudiantes fue el resultado de la mejor victoria académica y el compromiso de la escuela y la motivación. Por ejemplo, cuando los estudiantes aprendieron las habilidades que aprendieron en la escuela, mostraron un mayor porcentaje en perfil de lectura y matemáticas. Además, la participación de los padres también ayuda a los estudiantes a mejorar sus sentimientos, disfrutar de la escuela y prevenir a los estudiantes.
Según los informes, la investigación histórica, los estudios nacionales, los estudios nacionales, que no están en los esfuerzos por mejorar la corrección de la vovide, según el informe.
Por ejemplo, Brookings InstitutionEl Centro de Dornsife ha investigado una encuesta para la investigación económica y social, y la Escuela Internacional de la USC en 2022, preguntó sobre las experiencias académicas de sus hijos en el año escolar. Algunas preguntas utilizadas para medir a los padres de padres y padres del verano.
El resultado el 23% de los escolares estaban interesados en sus hijos asistieron a las escuelas de verano y al 28% interesado en la tutoría.
Pero Hashim argumenta que las preguntas sobre los padres no son la mejor manera de medir la medida familiar.
«Estos investigadores, porque son nacionales, hacen preguntas sobre muchas cosas diferentes, por lo que es posible que no sean familiarizados sobre toda su comunicación», dijo. «(Estas preguntas) realmente preguntan sobre la participación, pero lo encontraron interesado».
En general, se predice que los padres participan pasivamente en actividades relevantes como padres o conferencias post-escuela, informa.
Pero esa expectativa permite a diferentes padres que enfrentan los padres como idioma o horario de trabajo duro «.
En cambio, la participación familiar debe medirse mediante la construcción de objetivos proporcionados por la sociedad, los padres y la escuela. Estos objetivos deben afectar cualquier política sistemática que pueda influir en la influencia y los padres y estudiantes, que pueden variar en el distrito, dijo Hashim.
«Este es un fenómeno muy local. No se puede leer una investigación nacional y comprender qué aparece la relación de la familia», dijo. «Las guías realmente necesitan hacer las cuestiones reflexivas de sus comunidades locales».
Ofertas para desarrollar la asistencia familiar
Para agregar la escuela para agregar la participación familiar, debe ser más frecuente que los padres de cada padres en materias malas.
«Si el primer teléfono está en malas noticias, ¿adivina?
En cambio, el MAPP sugiere que la escuela será bienvenida por cada familia y seguirá el mensaje principal: estamos recibiendo su bienvenida y familia.
Además, existe una deficiencia entre los padres y las escuelas, y es importante que los maestros entiendan lo que la fe aparece en su comunidad.
Cada comunidad escolar es diferente, y la mejor manera de poder diferir con los padres y tutores. Por ejemplo, en Nuevo México, las escuelas que querían conocer visitantes familiares Como una forma de generar confianza en los obstáculos.
«En las comunidades autónomas, las visitas domiciliarias no son solo apropiadas, y lo que son a su vez no están visitando la sociedad», dijo Mapp. «Irán al lugar de la comunidad, la biblioteca de la sociedad o algo como él, para confiar en las familias».
Finalmente, las escuelas deberían participar más en la decisión escolar, tanto Hashim como Mapp estuvieron de acuerdo.
«Los padres tienen hambre de oportunidades de presidencia que pueden ingresar para transformar la educación de su hijo», dijo Hashim.
Por ejemplo, si las escuelas se centran en la ayuda de los estudiantes mejor escriben mejores mensajes de texto, los maestros pueden comunicarse con los padres en un buen componente de texto. Luego, en casa, los padres pueden hacer las preguntas de sus hijos sobre la construcción de un argumento afectado para su desarrollo de habilidades fuera de las aulas.
«La familia está en la oscuridad, y ahora hay maestros en la casa que les ayudan a apoyar objetivos específicos y aprendizaje que están tratando de lograr».
El maestro también aprende más sobre la participación de la familia en el desarrollo profesional, Hashim.
«Necesitamos contactar a las familias de la lente de desarrollo profesional al contacto con las familias». Ella dijo. «Este evento eventualmente será más fácil de trabajar, porque los estudiantes y las familias están relacionados con la escuela y vienen a la escuela, los maestros pueden hacer su trabajo».
