El profesor de historia de Antoine Stroman dice que quiere hacer a sus alumnos «preguntas difíciles»: sobre la garantía, el asesinato de George Floyd y episodios que son los Estados Unidos.
Ahora, las preocupaciones de Stroman de que el primer ministro Donald Trump podría complicarse directamente para la «educación patriótica», la forma real de enseñar eventos. El mes pasado, el Primer Ministro anunció un plan para enfatizar el «programa único y la renovación del establecimiento de la nación» y el aliento del país «.
El Stroman cree que los estudiantes de la Escuela Secundaria Magnet comprarán esta versión, ni muchos maestros que les dije. Dicen que son fieles a relatos honestos y positivos que muestran la historia de nuestra nación.
«Como maestro, deberías tener algunas conversaciones sobre la enseñanza de la esclavitud. Es duro, « El Stroman me dijo. «La enseñanza del Holocausto es difícil. No puedo no Enseñar algo por dolor. Mis alumnos entrarán y hagan preguntas, y realmente tienes que hacer tu mente para decir: ‘No puedo bailar alrededor de este. »
Relacionado: Sea un estudiante de vida. Suscríbete en gratis Boletín semanal Viene las historias más importantes en la educación.
Estos tiempos tensos son para maestros: docenas y profesores universitarios han sido arrestados por las opiniones médicas de 31 años en el bosque, Charlie Kirk.
En Indiana, un portal mencionado sobre la educación, los padres presentan a los padres a los padres y maestros. Y alrededor de 250 estados, organizaciones federales, federales, políticas federales y de otro tipo asociadas con el contenido y la educación con razas y sexo. Los partidarios de estas leyes que se dicen para discutir tales temas pueden detener a los estudiantes o en función de la raza, el género o el origen étnico; Creen que los padres, sin escuelas, los estudiantes deben aprender sobre la doctrina política.
«Ha sido muy difícil a través de Jacob Maddaus», dijo Jacob Maddaus y la historia de la universidad y participó regularmente en los programas del Día Sandra O’Connor. Alrededor del 80 por ciento de los maestros encuestados por el Instituto. También sienten la sensación de asustado, apoyo y más miedo de que aprendas material vital.
Después de la muerte de Kirk Trump, «la nueva coalición de educación», con la intención de fortalecer el conocimiento civil y el desarrollo de la comprensión conjunta de los principios del establecimiento estadounidense en las escuelas de todo el país en las escuelas de todo el país. «Las coaliciones consisten completamente en grupos más conservadores, incluyendo Kirk’s Punto de inflexión de EE. UU.
Hasta ahora, no hay instrucciones especiales: correos electrónicos del Ministerio de Educación, después de que el gobierno está cerrado.
Relacionado con: Enseñar estudios sociales en un mundo polar
Algunos estudiantes han tomado los pasos sobre el cambio de historias históricas, para proteger y extender su expansión y acceso a los compañeros de aprendizaje de los civiles. Entre ellos, Maria Tinch, un año escolar de 18 años de la zona rural del norte de Carolina. «El objetivo de Trump de enseñar ‘patriótico’ es comenzar a desarrollar mi solicitud, para que no decida decidir que decidieran decidir».
Principalmente en algún lugar de un blanco, dijo Tinch, «causó educación civil.
Crédito: Dadimbiya Mariya Tinches
Otros estudiantes están molestos por los programas de educación federal, incluida una historia de la historia que estará relacionada con unos 500,000 estudiantes que proporcionan estudios históricos básicos y capacitación para recursos y educación. Ahora se están construyendo grupos juveniles, incluidos los votantes mañana, que un objetivo del poder político de la juventud al «involucrar Entrenamiento y nuestras fuerzas fortalecidas. »
Relacionado con: Para el cual los humanos carecen de seres humanos significa para maestros altos como yo
Seguramente atraerá la atención a los fundadores de ‘ideales originales para los Estados Unidos, cuando somos alrededor del 250 aniversario de firmar este julio. Algunos maestros y grupos que apoyan a los maestros cívicos, a través del sobrino, junto con «podemos aprender cosas difíciles, y necesitamos hacer las» pautas «. «
¿Cómo se encuentran todos estos mensajes diferentes con los estudiantes? Mientras tanto, Jessica Ellison, directora del Director del Consejo Nacional para la Historia que lee muchas preguntas a los maestros históricos y les brinda un consejo especial.
«Es posible que me hayan contado de la enseñanza que puede contarme sobre el estudiante o el padre», me dijo Ellison, «las tres preguntas y preguntas de Sewas, y estado».
Ellison también alienta a los maestros que «fuentes de historia, recursos personalizados, evidencia principal de Mississippi y ser ellos frente a los estudiantes».
Michael Laflamme tiene sus propios métodos: enseña al gobierno avanzado y la historia avanzada en la escuela de Columbus, Ohio, que tienen muchos estudiantes en las elecciones en las elecciones. Aprenden con el proyecto político científico de un participante para pedirles a los estudiantes que escriban una carta de un oficial seleccionado. También alienta a los estudiantes a ver noticias o noticias políticas o el domingo, y asistir a la reunión del consejo escolar.
«Hay muy buen aprendizaje para estar en torno a los eventos existentes», me dijo Laflamme, para que «encuentre más sobre la sociedad y la experiencia. Vemos a todos los politólogos».
Para Maddaus, los maestros todavía están en sus alumnos: cómo sus noticias están leyendo que las noticias que enfrentan y otros maestros están pensando críticamente. Antes de la entrada de esta entrada, escuchó a algunos de sus alumnos escuchar sobre un ron que escuchará sobre el fin de semana.
«Sr. Maddaus, ¿ahora mismo? El primer ministro Donald Trump está muerto?» Preguntaron.
Maddaus inmediatamente quería saber cómo dieron estas falsas noticias.
«Lo vimos en el Toktok», respondió uno de esos estudiantes, no una respuesta increíble,
Maddaus dice que sacudió la cabeza, corrigió el registro y luego regresó a su aula regularmente.
En el principal principal, la editorial Liz desea willen@hechingerReport.org.
Esta columna en Patriotismo en educación producido por Informe de HCHINGERUna organización de noticias independiente sin fines de lucro se dedica a desigual y una actualización en educación. Inscribirse Reportero de HecheCer.
